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アイテム
高等学校における課題研究の深化に必要な統計分析力育成のための授業実践 －スポーツテストの結果を分析して－
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000199
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/20001998da470d8-74b5-4268-bd10-476137e640d4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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紀要17集11 論文10 田中紀子P95-108.pdf (1.4 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-02-17 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 高等学校における課題研究の深化に必要な統計分析力育成のための授業実践 －スポーツテストの結果を分析して－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Teaching Practice for Developing Statistical Analysis Skills for Deepening Problem Research in High School －Analyzing the Results of Sports Tests－ | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 課題研究 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 統計分析 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 相関係数 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 回帰直線 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | スポーツテスト | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
田中 紀子
× 田中 紀子
× 野呂 直也
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| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Noriko TANAKA | |||||||||
| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Naoya NORO | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 要旨 高等学校において、生徒が主体的にテーマを設定して探究していく課題研究では、統計的な資質・能力が必要である。特にアンケート調査や実験データ分析においては、適切な統計分析を行うことが重要であり、高等学校の課題研究や理数探究などの探究活動において、統計分析力の育成は課題となっている。 本稿では、A 高等学校における第 2 学年の課題研究に関わる授業において、探究の深化に必要な統計分析力の育成のために行った授業実践について述べる。具体的には、A 高校の生徒のスポーツテストの結果を用いて、ICT 機器を使用しながらデータの相関や回帰直線について考察する授業実践である。研究方法としては、生徒の活動の様子や振り返りの内容の分析を行う。その結果、興味関心を持ちながら実践できた生徒が多く、また、今後探究していく課題研究で積極的に用いようとする姿勢が伺われた。 |
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| bibliographic_information |
奈良学園大学紀要 BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY 巻 17, p. 95-108, 発行日 2024-12-27 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2188-918X | |||||||||
