ログイン
Language:

WEKO3

  • トップ
  • ランキング
To
lat lon distance
To

Field does not validate



インデックスリンク

インデックスツリー

メールアドレスを入力してください。

WEKO

One fine body…

WEKO

One fine body…

アイテム

  1. 奈良学園大学紀要 (PRINT ISSN:2188-918X)
  2. 第17集

「いじめ防止・対応等、教職員研修プログラム」の開発に関する研究Ⅲ -『学校法人奈良学園』における『教育相談活動(生徒指導含む)』のネットワーク強化-

https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000210
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000210
1eb58947-f62d-4358-a838-04f9f85b1611
名前 / ファイル ライセンス アクション
紀要17集22 研究ノート21 住本克彦P227-238.pdf 紀要17集22 研究ノート21 住本克彦P227-238.pdf (1.6 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-02-17
タイトル
タイトル 「いじめ防止・対応等、教職員研修プログラム」の開発に関する研究Ⅲ -『学校法人奈良学園』における『教育相談活動(生徒指導含む)』のネットワーク強化-
言語 ja
タイトル
タイトル A Study on the Development of “Bully Prevention and Management Program for School Personnel” Part Ⅲ -Based on a Practice in the Educational Institution Nara Gakuen to Reinforce the Network for Educational Counseling and Student Guidance-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育相談
キーワード
主題Scheme Other
主題 生徒指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 いじめ防止教育プログラム
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員研修
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 住本 克彦

× 住本 克彦

住本 克彦

Search repository
高橋 千香子

× 高橋 千香子

高橋 千香子

Search repository
井上 葉子

× 井上 葉子

井上 葉子

Search repository
中山 健

× 中山 健

中山 健

Search repository
橋本 宗隆

× 橋本 宗隆

橋本 宗隆

Search repository
松原 岳生

× 松原 岳生

松原 岳生

Search repository
益田 美保

× 益田 美保

益田 美保

Search repository
佐々木 孝史

× 佐々木 孝史

佐々木 孝史

Search repository
山田 百代

× 山田 百代

山田 百代

Search repository
著者(英)
姓名 Katsuhiko SUMIMOTO
著者(英)
姓名 Chikako TAKAHASHI
著者(英)
姓名 Yoko INOUE
著者(英)
姓名 Ken NAKAYAMA
著者(英)
姓名 Munetaka HASHIMOTO
著者(英)
姓名 Takeo MATSUBARA
著者(英)
姓名 Miho MASUDA
著者(英)
姓名 Takashi SASAKI
著者(英)
姓名 Momoyo YAMADA
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 要旨
 研究代表者(住本)は、長年、複数の府県市町教育委員会等において、いじめ調査委員や教職員対象いじめ防止・対応研修会の講師等を務めたり、生徒指導、教育相談関連業務等を担当したりしてきた。特に、2020年度は、幼稚園から大学院までを有する、学校法人奈良学園において、教職員対象のいじめ問題対応研修会(幼稚園から高等学校までの教職員対象)の講師を務めた。当該研修会において、研究代表者開発の「いじめ防止・対応教職員研修プログラム」を実践し、管理職、生徒指導・教育相談担当者 20名に、聞き取り調査を実施した。その結果から本プログラムにおいては、いじめ対応研修会や事例研修会等の定期的実施等6項目が要素である点が、その有効性として確認された。本研究では、そこで確認された「いじめ対応研修会や事例研修会等の定期的実施」を奈良学園全体で複数回実施し(各学校園の生徒指導、教育相談等の担当者各1名参加)、毎回(1)生徒指導、教育相談に関する事例報告・検討 (2)最新の「教育相談」テキストを活用した研修を行い、各自の研修の振り返りを基に、カウンセラー有資格者複数名が、半構造化面接を実施し、KJ法によって、その内容を整理、分析し、「いじめ防止・対応等、教職員研修プログラム」開発に資するものである。本稿ではその第1回研修会~第3回研修会実施結果から得られた知見を報告するものである。そこでは、成果として、(1)継続事例の発表による手立ての有効性の確認(継続事例検討のメリットの確認) (2)同一学園内でのネットワーク強化の重要性 (3)研修会に専門家が入り、助言をもらえることの有効性 (4)教育実践する際に、理論を裏付けとすることの有効性 (5)教職員の開発的カウンセリング技法(構成的グループエンカウンター)体験によるいじめ防止教育への活用可能性 (6)子供の発達を踏まえた教育実践の重要性(幼児教育の大切さ等)の確認等が確認された。
bibliographic_information 奈良学園大学紀要
BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY

巻 17, p. 227-238, 発行日 2024-12-27
出版者
出版者 奈良学園大学
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-918X
戻る
0
views
See details
Views

Versions

Ver.1 2025-02-14 02:49:18.383903
Show All versions

Share

Share
tweet

Cite as

Other

print

エクスポート

OAI-PMH
  • OAI-PMH JPCOAR 2.0
  • OAI-PMH JPCOAR 1.0
  • OAI-PMH DublinCore
  • OAI-PMH DDI
Other Formats
  • JSON
  • BIBTEX
  • ZIP

コミュニティ

確認

確認

確認


Powered by WEKO3


Powered by WEKO3