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現場体験による教育実習の効果について
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000264
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/200026478090118-3bd7-4395-8bd7-6eed8e8dcd66
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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01_論文①林悠子先生.pdf (1.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2026-04-03 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 現場体験による教育実習の効果について | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study of the Educational Effects by Volunteer Experience of Childcare | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 現場体験 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学校支援ボランティア | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学校体験活動 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育実習 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
林 悠子
× 林 悠子
× 高橋千香子
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| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Yuko HAYASHI | |||||||||
| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Chikako TAKAHASHI | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 要旨 保育者養成課程において、ボランティアやインターンシップ等の保育現場経験が保育・教育実習の下地として学習の積み上げに効果を発揮したりモチベーションを高めたりするとされる。本学においても実習前の2年次において、「学校支援ボランティア」として学外での現場体験を行っている。筆者らはこれまで授業担当者として携わる中で、ボランティアを経験している学生が報告会において生き生きと活動の成果を後輩らに伝えたり、翌年の実習をスムーズに行えたと述べているのを耳にしたりと、多くの場合、現場体験が有効に働いていると感じている。しかし逆に、これまでボランティア体験により保育職への負のイメージを強め、進路変更した学生も存在している。そこで本研究では学校支援ボランティアを経験した学生らがどのようなことを感じ、どのような学びを得たと感じているのか、アンケート調査による分析を行った。その結果、学生らはボランティア参加の前には少なからず不安や心配を抱えながらも徐々に現場に慣れ、子どもへの愛情を再確認し、たくさんの経験を重ねることができたと感じており、1年間のボランティア経験において一定の教育的効果が得られたことが伺われた。 |
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| 書誌情報 |
奈良学園大学紀要 BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY 巻 18, p. 1-7, 発行日 2026-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2188-918X | |||||||||
