@article{oai:naragakuen.repo.nii.ac.jp:00002708,
 author = {熊田, 岐子 and 岡村, 季光 and Kumada, Michiko and Okamura, Toshimitsu},
 journal = {奈良学園大学紀要, Bulletin of Naragakuen University},
 month = {Sep},
 note = {生を対象とした英語スピーキング不安の尺度作成を行った。教職課程生の英語力でも特に必要とされているのがス
ピーキング力だと考えられるからである。Horwitzetal.（1986） のFLCAS（theForeignLanguageClassroom
AnxietyScale）からスピーキング不安に関係する項目を抜粋し、情動的反応などの日本人の特性を踏まえた項目を
筆者らが付け加えた。本尺度の特色としては、現在の英語学習者としての英語スピーキング不安と将来小学校教員
になったことを想定した英語スピーキング不安を測る項目を並行させたことにある。結果として、現在のスピーキ
ング不安では13項目が、将来の小学校教員としてのスピーキング不安では15項目が、信頼性と妥当性を得た尺度と
して残された。また、英語スピーキング不安尺度の妥当性を検討する段階において、英語学習者が英語スピーキン
グ時の「情動的反応性」を克服し、英語スピーキングに対する「自信」をつける英語授業の必要性が示唆された。},
 pages = {67--74},
 title = {英語スピーキングに対する不安尺度作成　－小学校英語の教科化に向けて－},
 volume = {7},
 year = {2017},
 yomi = {クマダ, ミチコ and オカムラ, トシミツ}
}