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福祉施設実習の事前事後指導に関する一考察―学生による学びの記述内容からの検討―
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3141
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/314111af5817-89bd-4b4f-9a6c-08f6613051ae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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入手希望PDF (4.7 kB)
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| アイテムタイプ | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-11-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 福祉施設実習の事前事後指導に関する一考察―学生による学びの記述内容からの検討― | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Pre-post guidance on welfare institution training―Study of learning process written by students― | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Child welfare institution | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Childcare practice | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Pre-post guidance | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Childcare work | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
矢野, 正
× 矢野, 正
× Yano, Tadashi
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | In this research, we describe the objectives of the child welfare facility and the contents of the student's report on the pre-post guidance. As a result, there was a feeling of tension and a positive motivation towards student's practical training. By actually going to practical training, I thought that students want to be stronger to nursery teachers, suggesting that they are more active in studying at university. | |||||||||||
| 書誌情報 |
人間教育 en : Online Journal of Humanistic Education 巻 1, 号 9, p. 289-297, 発行日 2018-11 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学人間教育学部 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-779X | |||||||||||
