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アイテム
デザイン的発想を生かした小学校国語科の授業改善
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3462
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/34628e1008df-8b63-4afe-8054-3c00633d9364
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (1.5 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2022-05-26 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | デザイン的発想を生かした小学校国語科の授業改善 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Improvement of elementary school Japanese language lessons that make use of design ideas | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 現代デザイン論 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 作りながら考えること | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 協調して改善すること | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | プロトタイプ | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 活動系列表 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 授業のショートシナリオ | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
岡本, 恵太
× 岡本, 恵太
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、「デザインすること」に働く見方・考え方をデザイン的発想として取り出し、授業改善に生かすことである。本研究では、現代デザイン論を概観し、構成的・合理的思考という「作りながら考えること」の側面と日常的実践における「協調して考えること」の二つの側面を取り出す。小学校国語科における授業改善のためには、学校現場における「期待」を明確化し、プロトタイプの提案をすることが中心となる。さらに、教師をはじめとする関係者が協調して、教科書教材「事後的に」使いやすくすることが求められる。本研究ではプロトタイプの具体例として「言語活動系列表」と「授業のショートシナリオ」を提案し、授業改善におけるデザイン的発想の有効性を検討する。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良学園大学紀要 en : BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY 巻 14, p. 43-52, 発行日 2021-12-17 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2188-918X | |||||||||
