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幼小接続期における子供の育ちと学びに関する考察 ~「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」 をてがかりに~
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3522
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/352293501da3-0a0e-45bd-9ad0-db72bc651cbe
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (1.9 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-17 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 幼小接続期における子供の育ちと学びに関する考察 ~「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」 をてがかりに~ | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study on Children's Growth and Learning in the Period between Childhood and Elementary School -Inspired by “10 Things I Want You to Grow Up to by the End of Childhood”- | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 幼小接続期 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 幼保小連携接続 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 架け橋プログラム | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 生活科 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
善野, 八千子
× 善野, 八千子
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 教育は、子供一人一人の生涯にわたる発達や学びの連続性を見通して行われるものであり、「幼児教育と小学校教育との接続の一層の強化」の必要性から、「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」に着目した。そして、ネットワーク上のスプレッドシートに、「10の姿」の観点別記入を共同編集できる園日誌の記録用のフォーマットを提案し、その取組を実践した教員へのインタビュー調査から考察した。その結果、1点目に、「育てたい10の姿からみた活動記録 (善野八千子 2021)」 が契機となり保育活動の意識変容として有効であること、2点目に、「幼小接続期の教育保育の質向上」として、幼児教育から学校教育への育ちの連続性を見通す情報共有となること、3点目に幼保小連携接続のエビデンス資料の一つとなることを明らかにした。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良学園大学紀要 en : BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY 巻 15, p. 79-95, 発行日 2023-03-28 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2188-918X | |||||||||
