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アイテム
放課後等デイサービスにおける理学療法士の役割および課題
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3567
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/356718121ba5-50a3-4e33-8423-d21f4f21e528
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (8.8 MB)
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| アイテムタイプ | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2023-05-19 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 放課後等デイサービスにおける理学療法士の役割および課題 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Roles and Challenges for Physical Therapists at After-School Day Services | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 放課後等デイサービス | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 理学療法 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 目標設定 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||
| 著者 |
辻下, 聡馬
× 辻下, 聡馬
× 池田, 耕二
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 近年，放課後等デイサービス（以下，放課後デイ）の事業所は年々増加しており，そこに関わる理学療法士の増加は国，放課後デイ，および理学療法士協会からも期待されている。しかし，現状としては，放課後デイに関わる理学療法士は極めて少ない。また，放課後デイにおける理学療法士の役割や課題に関する先行研究や実践報告もほとんど見受けられない。このような現状では，理学療法士としてどのように放課後デイに関われば良いのか分かりにくい状況であり，理学療法士が放課後デイで働くことに関心を持ったとしても，いざ働くという行動に移しづらい要因となっている可能性がある。そこで，本論文では，放課後デイにおける理学療法士の役割や課題について，数少ない先行研究や実践報告，そして，筆者のこれまでの経験を通して，提示することを目的とした。その結果，放課後デイにおける理学療法土の役割としては，個別療育と集団療育の大きく二つあることが分かった。個別療育では，理学療法士が主に個別に合わせたリハビリテーションを行う。集団療育では，主には理学療法土以外のサービス提供職員が担当することが多いが，集団療育の場にも積極的に理学療法士が関与することで，支援スタッフの児童やリハビリテーション専門職への理解が進む可能性がある。次に，放課後デイに理学療法士が関わる際の今後の課題としては，日常生活動作が比較的自立した児童～医療的ケアが必要な重症児にも対応できるような，理学療法士としての専門性を幅広く高める必要性， リハビリテーション専門職が早期から放課後デイと情報共有する必要性，地域に住む人たちが障害児・者についての理解を広げてもらえるように理学療法土が啓発活動を行うことなどが課題として挙げられた。 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
医療福祉情報行動科学研究 巻 9, p. 39-46, 発行日 2022-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 日本医療福祉情報行動科学会 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2185-1999 | |||||||||||||
