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  1. 人間教育学研究 (PRINT ISSN:2188-9228)
  2. 第3号

人間教育に資する「これからのあるべき国語教室」の成立と展開(2)―「アクティブ・ラーニング」と思考力の強化―

https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/462
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/462
b799e42a-8d19-4904-9236-1583bb090fd2
名前 / ファイル ライセンス アクション
04_ISAKI_人間教育学研究_第三号.pdf 本文PDF (2.2 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2016-08-24
タイトル
タイトル 人間教育に資する「これからのあるべき国語教室」の成立と展開(2)―「アクティブ・ラーニング」と思考力の強化―
タイトル
タイトル The Formation and Deployment of a “Future Language Classroom” for Contributing to Humanistic Education( 2)―Reinforcement of "active learning" and the thinking power ―
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 アクティブ・ラーニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 思考力
キーワード
主題Scheme Other
主題 言語活動の充実
キーワード
主題Scheme Other
主題 国語科教科書教材
キーワード
主題Scheme Other
主題 系統的指導
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Active learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Thinking power
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Improvement of language,
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 The national language department textbook teaching materials
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 The systematical guide
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者 伊﨑, 一夫

× 伊﨑, 一夫

伊﨑, 一夫

ja-Kana イサキ, カズオ

Search repository
Isaki, Kazuo

× Isaki, Kazuo

en Isaki, Kazuo

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 A purpose of this study is to make clear that the language that utilized the national language department
textbook teaching materials is effective for "reinforcement of the thinking power"."The thinking power" associates with
"the living power" deeply."The living power" is the power to live in future intense society of the change."The thinking
power" gain positions to the base of "the living power"."The thinking power" is raised by "the fullness of the language
activity" being enriched.Supporting the truth of "active learning" by "the fullness of the language activity""The Santa
plan" which secures "reinforcement of the thinking power" has three characteristics.(1)The composition by the manual
for the leader and the worksheet for the learner (2)It roughly divides a thinking power "to analyze" "classification"
"logic"( 3)The element with the thinking power to support a guide step in the elementary school
書誌情報 人間教育学研究
en : Journal for Humanistic Education

巻 3, p. 17-25, 発行日 2015-12-01
出版者
出版者 奈良学園大学人間教育学部
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21889288
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Ver.1 2023-06-20 14:59:35.198018
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