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  1. 奈良学園大学紀要 (PRINT ISSN:2188-918X)
  1. 奈良学園大学紀要 (PRINT ISSN:2188-918X)
  2. 第16集

「いじめ防止・対応等、 教職員研修プログラム」 の開発に関する研究Ⅱ -『学校法人奈良学園』 における 『教育相談活動 (生徒指導含む)』 のネットワーク強化-

https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000060
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2000060
d2ec6abd-04cb-4c98-b1d7-59bcf4e71e8e
名前 / ファイル ライセンス アクション
研究ノート①住本先生.P.165-174.pdf 研究ノート①住本先生.P.165-174.pdf (1.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-02-10
タイトル
タイトル 「いじめ防止・対応等、 教職員研修プログラム」 の開発に関する研究Ⅱ -『学校法人奈良学園』 における 『教育相談活動 (生徒指導含む)』 のネットワーク強化-
言語 ja
タイトル
タイトル A Study on the Development of Bully Prevention and Management Program for School Personnel Part II -Based on a Practice in the Educational Institution Nara Gakuen to Reinforce the Network for Educational Counseling and Student Guidance-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育相談
キーワード
主題Scheme Other
主題 生徒指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 いじめ防止教育プログラム
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員研修
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 住本 克彦

× 住本 克彦

住本 克彦

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高橋 千香子

× 高橋 千香子

高橋 千香子

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中山 健

× 中山 健

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橋本 宗隆

× 橋本 宗隆

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池田 大輔

× 池田 大輔

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益田 美保

× 益田 美保

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三笘 康之

× 三笘 康之

三笘 康之

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山田 百代

× 山田 百代

山田 百代

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著者(英)
姓名 Katsuhiko SUMIMOTO
著者(英)
姓名 Chikako TAKAHASHI
著者(英)
姓名 Ken NAKAYAMA
著者(英)
姓名 Munetaka HASHIMOTO
著者(英)
姓名 Daisuke IKEDA
著者(英)
姓名 Miho MASUDA
著者(英)
姓名 Yasuyuki MITOMA
著者(英)
姓名 Momoyo YAMADA
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 要旨 (Abstract)
 本稿は、 2022 年度 学校法人奈良学園採択の共同研究の報告である。 研究代表者 (住本) は、 長年、 複数の府県市町教育委員会等において、 いじめ調査委員や教職員対象いじめ防止・対応研修会の講師等を務めたり、 生徒指導、 教育相談関連業務等を担当したりしてきた。 特に、 2020 年度は、 幼稚園から大学院までを有する、 学校法人奈良学園において、 教職員対象のいじめ問題対応研修会 (幼稚園から高等学校までの教職員対象) の講師を務めた。 当該研修会において、 研究代表者開発の 「いじめ防止・対応教職員研修プログラム」 を実践し、 管理職、 生徒指導・教育相談担当者 20 名に、 聞き取り調査を実施した。 その結果から本プログラムにおいては、 いじめ対応研修会や事例研修会等の定期的実施等 6 項目が要素である点が、 その有効性として確認された。 本研究では、 そこで確認された 「いじめ対応研修会や事例研修会等の定期的実施」 を奈良学園全体で複数回実施し (各学校園の生徒指導、 教育相談等の担当者各 1 名参加)、 毎回生徒指導、 教育相談に関する事例報告・検討 最新の 「教育相談」 テキストを活用した研修を行い、 各自の研修の振り返りを基に、 カウンセラー有資格者複数名が、 半構造化面接を実施し、 KJ法によって、 その内容を整理、 分析し、 「いじめ防止・対応等、 教職員研修プログラム」 開発に資するものである。 本稿ではその第 1 回研修会~第 5 回研修会実施結果から得られた知見を報告するものである。 そこでは、 成果として、 同一学園内でのネットワークづくり・強化の重要性 同一学園内でのネットワークづくり・強化の有効性 研修会に専門家が入り、 助言等がもらえることの有効性 成功事例に学ぶ事例検討会の有効性 教育実践 (生徒指導・教育相談) する際に、 裏付けとなる理論 (理論に基づくスキル含む) 等をベースとすることの有効性 開発的カウンセリング技法の研修実施の必要性等が確認された。
書誌情報 奈良学園大学紀要
BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY

巻 16, p. 165-174, 発行日 2023-12-27
出版者
出版者 奈良学園大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-918X
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Ver.1 2024-02-08 05:52:02.275517
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