学び合い活動における分数のわり算の指導　― 繁分数を活用した事例を通して―

松岡 克典

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人間教育学研究 (PRINT ISSN:2188-9228)

第4号

Permalink : http://id.nii.ac.jp/1413/00002586/

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アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article
言語	日本語
キーワード	繁分数, 逆数, 活用, 再構成, 問題解決
著者	松岡克典 / マツオカカツノリ
抄録	Abstract：Instead of having the students only memorize and use the usual method of dividing fractions by reversing the fraction (turning the fractions upside down), the teacher should take advantage of what the students have already learned. The teacher should encourage the students to use what they have learned to think of different ideas and methods while they discover and gain an understanding about how to divide fractions. Allowing students to learn from each other will not only help raise the students' awareness but also their way of thinking about how to do the calculations to divide fractions. This method of using what they have already learned as well as learning from other students' ideas and methods will also give the students a sense of fulfillment through their active participation
雑誌名	人間教育学研究
巻	4
ページ	73 - 85
発行年	2016-12-01
出版者	日本人間教育学会
ISSN	2188-9228