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「いじめ防止・対応教職員研修プログラム」の開発に関する一考察－学校法人奈良学園での実践を通して－
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3419
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3419adb5028c-8c8d-4687-89da-fd1655eec860
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (974.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2021-02-24 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「いじめ防止・対応教職員研修プログラム」の開発に関する一考察－学校法人奈良学園での実践を通して－ | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A Study on the Development of “Bully Prevention and Management Program for School Personnel”－Based on a Practice in the Educational Institution Nara Gakuen－ | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 「命の教育」 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | いじめ防止教育プログラム | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 教員研修 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 開発的カウンセリング | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
住本, 克彦
× 住本, 克彦
× Sumimoto, Katsuhiko
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 筆者は、長年、複数の県市教育委員会において、いじめ調査委員等を務めたり、教職員対象いじめ防止･対応研修会の講師を務めたり、いじめ問題関連業務を担当してきた。特に、本年度は、私立の幼稚園から大学院までを有する、学校法人奈良学園において、教職員対象のいじめ問題対応研修会（幼稚園から高等学校）講師を務めた。筆者の実感として、いじめ問題の解決にあっては、いじめ防止対策推進法ができて７年が経過したものの、依然、いじめ認知件数の増加は言うに及ばず、いじめを背景とした自殺等の重篤な事案は、枚挙にいとまがない厳しい現況にある。本稿では、筆者開発の「いじめ防止・対応教職員研修プログラム」を実践し、研修会終了後、管理職、生徒指導・教育相談担当者20名に、聞き取り調査を実施した。その結果から当該プログラムには、⑴「いのちの教育」の視点からの教育実践 ⑵開発的カウンセリング技法を用いた学級づくりの実践 ⑶教師の観察力・感性向上と総合質問紙（i-check：アイ・チェックなど）等の活用、教員研修実践 ⑷チーム支援・関係機関との連携 ⑸情報モラル教育・保護者との連携・人権教育の推進 ⑹いじめ対応研修会や事例研修会等の定期的実施 等が要素である点が、その有効性として確認された。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
奈良学園大学紀要 en : Bulletin of Naragakuen University 巻 13, p. 159-177, 発行日 2020-12-21 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188－918X | |||||||||||
