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ゼミ指導の構築と充実について
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/2856
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/285659700b2b-e339-442c-b089-423a904d3d6a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (787.0 kB)
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| アイテムタイプ | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-01-15 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ゼミ指導の構築と充実について | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | On the construction and improvement of seminar instruction | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学士課程 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 人間教育学ゼミナール | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ゼミ指導 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
小竹 , 光夫
× 小竹 , 光夫
× Shino, Mitsuo
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 要旨：改組・開設された新しい人間教育学部においては、３年次に「人間 教育学ゼミナール（基礎）」、４年次に「人間教育学ゼミナール（応用）」 の２講座が必修科目として設定されている。これまでの講義を中心とした 学習ではなく、個々が設定した課題を探究していく能動的・主体的学習が 始まるわけであるが、運営に際しては学習者・指導者ともに数多くの課題 を抱えている。特に学士課程での学びの充実は社会的要求でもある。その 視点から「ゼミ指導の構築と充実について」というテーマを掲げ、基礎的 な分析と考察を加えた。 |
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| 書誌情報 |
人間教育研究 en : The Humanistic Education Journal 巻 1, p. 1-16, 発行日 2017-12-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学人間教育学研究会 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-3832 | |||||||||||
