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  1. 奈良学園大学紀要 (PRINT ISSN:2188-918X)
  2. 第10集

小学校国語科における「わざ言語」を活用した思考力の育成-授業の談話分析からのアプローチ-

https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3183
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3183
9c55e826-c95d-4ca8-b1dd-d163dcc10124
名前 / ファイル ライセンス アクション
紀要05_岡本.pdf 本文PDF (480.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-04
タイトル
タイトル 小学校国語科における「わざ言語」を活用した思考力の育成-授業の談話分析からのアプローチ-
タイトル
タイトル Development of Thinking Ability using “Languages of Craft” in Elementary School Japanese Classes An Approach from Discourse Analysis of Lesson
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 わざ言語
キーワード
主題Scheme Other
主題 思考力
キーワード
主題Scheme Other
主題 談話分析
キーワード
主題Scheme Other
主題 Task(課題活動)
キーワード
主題Scheme Other
主題 Achievement(達成状態)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 岡本, 恵太

× 岡本, 恵太

岡本, 恵太

ja-Kana オカモト, ケイタ

Search repository
Okamoto, Keita

× Okamoto, Keita

en Okamoto, Keita

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は「わざ言語」を、子どもたちの具体的な言葉として表れた、思考力や「言葉によるものの見方・考え方」としてとらえる。「わざ言語」の思考力育成への寄与を探ることが本研究の目的である。事例として3年生の物語教材「ゆうすげ村の小さな旅館」の授業を取りあげ、談話分析を行った。その結果「見出し先行型」発言を「わざ言語」として取り出した。この発言の型は、感想の提示、問題の提示、問題の解決、教師への提案という機能を持つものであり、Task(課題活動)とAchievement(達成状態)の橋渡しをするものであった。実践に向けて、Task(課題活動)レベルにおける話型の導入、および橋渡し段階における先行学習の再構成への促し、そしてAchievement(達成状態)を子どもたち自身が整理・体系化することの必要性を示した。
書誌情報 奈良学園大学紀要
en : Bulletin of Naragakuen University

巻 10, p. 39-48, 発行日 2019-03-10
出版者
出版者 奈良学園大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-918X
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Ver.1 2023-06-20 14:25:25.326410
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