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人間教育に資する「これからのあるべき国語教室」の成立と展開（1）－「これからのあるべき国語教室」を支える三つの要件 －
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/225
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/225721065b7-15d8-45e5-9657-8957edcfc63d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (3.2 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2016-03-14 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 人間教育に資する「これからのあるべき国語教室」の成立と展開（1）－「これからのあるべき国語教室」を支える三つの要件 － | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Formation and Deployment of a “Future Language Classroom” for Contributing to Humanistic Education（１）－ Three Requirements to Support a “Future Language Classroom” － | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | これからのあるべき国語教室｜教室カリキュラム｜観点表｜いいところ見つけ交流活動｜人間教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Future language classroom｜Classroom curriculum｜Individual standpoints｜Valuable exchange activities｜Humanistic education | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
伊﨑, 一夫
× 伊﨑, 一夫
× Isaki, Kazuo
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | Abstract：The “future language classroom” is one which must incorporate the human educational process. The practical structure of a “future language classroom” depends on three arguments of the structure in addition to a three-step model. I devised three requirements by applying three arguments of the structure as well as the three-step model to the language classroom. Three requirements are comprised of the classroom curriculum, individual standpoints, and valuable exchange activities. This paper demonstrates the effectiveness of these three requirements through analysis of practical examples. |
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| 書誌情報 |
人間教育研究 en : Journal for Humanistic Education 巻 1, p. 47-65, 発行日 2014-04-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学人間教育学部 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21889228 | |||||||||||
