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アイテム
障害特性に応じた指導方法の工夫－自閉スペクトラム症のある児童生徒の自立活動について－
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/3182
https://naragakuen.repo.nii.ac.jp/records/318241ef6ab0-bcea-4070-bee2-82bd93716630
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF (384.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2019-04-04 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 障害特性に応じた指導方法の工夫－自閉スペクトラム症のある児童生徒の自立活動について－ | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Adaptation of teaching methods in accordance with disability characteristics－Independent activities of children with autism spectrum disorders | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 障害特性の理解 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 自閉スペクトラム症 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 自立活動 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
岡野, 由美子
× 岡野, 由美子
× 松田, 智子
× Okano, Yumiko
× Matsuda, Tomoko
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では、障害特性に応じた指導方法の工夫として、自閉スペクトラム症のある児童生徒への自立活動について、具体的指導事例を挙げて考察する。 自閉スペクトラム症のある児童生徒は、その特性から、様々な学習や生活の中で学びにくさや生きにくさがあり、自立活動の指導は自立と社会参加に向け、とても大切である。 本稿では、自閉スペクトラム症のある児童生徒の、自立活動の指導を具体的な事例をあげ、特別支援学級および通級による指導における、実態把握や目標の設定、自立活動の指導内容の選定について論じる。 |
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| 書誌情報 |
奈良学園大学紀要 en : Bulletin of Naragakuen University 巻 10, p. 29-38, 発行日 2019-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 奈良学園大学 | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188－918X | |||||||||||||||||
